原创教学示例
原创教学示例：导语的两次修改与取舍
比较同一故事三个开头版本，观察具体动作和时间矛盾如何形成阅读期待。
初稿
父亲去世后，我非常难过。有一天我整理东西，发现了一个惊人的秘密。这个版本直接说明情绪，却没有让读者看到具体事件。
第一次修改
交房前一夜，我在父亲的旧收音机里找到一盘磁带。它把时间压力和具体物品带入了场景，但尚未说明异常之处。
第二次修改
交房前一夜，我在父亲的旧收音机里找到一盘磁带。标签上是我的名字，日期却比我出生早了七年。新的矛盾能引出问题，也要求后文给出可信解释。
选择理由
保留行动与异常细节，删去笼统判断。这个例子只用于学习开头修改，不代表点击率或投稿效果。